Clase Modelo STEM: Construcción de un Puente con Materiales ReciclablesNivel: primaria Duración: 2 a 3 clases de 45 minutos Área STEM involucradas: Ciencia: fuerzas, equilibrio, materiales Tecnología: uso de herramientas simples, diseño Ingeniería: planificación y construcción de estructuras Matemáticas: medidas, proporciones, geometría   Objetivo General:Que los estudiantes comprendan conceptos básicos de ingeniería y física aplicándolos en la construcción de un puente funcional usando materiales reciclables.  Preguntas guía (aprendizaje basado en indagación): ¿Qué hace que un puente sea fuerte? ¿Cómo influye el tipo de material en la resistencia? ¿Qué forma es la más estable para soportar peso?   Materiales: Palitos de helado, sorbetes, papel, cartón Cinta, pegamento, tijeras Cinta métrica o regla Pesas pequeñas (pueden ser bolsas de arena o pilas)   Fases de la clase:1. Introducción (15 min)Explicación breve sobre tipos de puentes y conceptos como fuerza, tensión y compresión. Se muestran imágenes o videos breves.2. Diseño (30 min)En grupos, los estudiantes dibujan un diseño de puente que puedan construir. Deben pensar en qué formas usarán (triángulos, columnas, etc.).3. Construcción (45 min)Con los materiales, cada grupo construye su puente según su diseño.4. Prueba y evaluación (30 min)Cada puente se somete a una prueba de carga (cuánto peso soporta). Se anotan los resultados y se reflexiona: ¿Qué funcionó? ¿Qué cambiarían? 5. Reflexión final (15 min)Discusión grupal sobre lo aprendido, cómo se relaciona con la vida real y qué habilidades STEM se usaron.  Evaluación: Participación activa y trabajo en equipo Creatividad y justificación del diseño Funcionamiento del puente Capacidad para reflexionar sobre el proceso